Présentation

Education du patient

Objectifs

• Développer une culture de l’éducation du patient dans leur environnement de travail.
• Élaborer, mettre en œuvre et évaluer une démarche d’éducation dans la prise en charge et le suivi des patients considérés dans leur globalité individuelle, familiale et sociale.
• Développer une méthodologie rigoureuse de montage de projet.
• Mettre en œuvre des actions d’éducation du patient individuelles ou collectives.
• Communiquer auprès des patients, leur entourage, les autres professionnels, les institutions concernées.

Pour qui ?

Public visé

Ce diplôme s’adresse avant tout aux personnes impliquées directement ou indirectement dans des activités d’éducation thérapeutique et vient en complément de leur formation initiale.

Sont admis à s'inscrire à ce diplôme les professionnels de toute nationalité et impliqués dans un projet professionnel à dimension éducative :
Les professionnels médicaux :
Docteurs en Médecine,
Docteurs en Pharmacie, Pharmaciens diplômés avant 1981,
Docteurs en Odontologie,
Internes des filières de santé,
Sages-femmes.
Les professionnels para médicaux :
Infirmier(e)s,
Kinésithérapeutes,
Cadres de santé,
Podologues…

Les professionnels suivants :
Psychologues,
Diététiciens,
Assistantes sociale.

Après avis du comité pédagogique, tous autres professionnels impliqués dans la pratique ou l’organisation de l’éducation du patient

Pré-requis

Conditions d'admission

Admission sur dossier de candidature : CV, lettre de motivation et copie du dernier diplôme professionnalisant ou national obtenu avant le 1^er septembre

• Soit par mail : fcsante-mixte@univ-st-etienne.fr
• Soit par courrier à : Formation Continue Mixte Santé – Faculté de médecine J. Lisfranc – Campus Santé Innovations – 10 rue de la Marandière – 42270 Saint Priest-en Jarez

Partenaires

Contact

Programme

Education du patient

Méthode pédagogique

 Cette formation privilégiera une pédagogie active et participative s’appuyant sur l’expérience professionnelle des participants

Equipe pédagogique

Pr Natacha GERMAIN - PU-PH CHU St ETIENNE- Service endocrinologie

Responsable Formation Continue en Santé : Rémy DUMAS

Calendrier

Dates à retenir:

• Date limite des candidatures: 1er septembre 2021
• Rentrée: Courant Novembre 2021

Validation

Sauf motif exceptionnel justifié, l’assiduité aux modules est obligatoire. Elle conditionne conditionne l’autorisation de présentation aux examens.

L'obtention du diplôme repose sur la réussite à chacune des évaluations suivantes :
1- Tronc commun (30/60) :
Mémoire : rédaction des étapes du « carnet de route ».

2- Pour les 3 modules thématiques (10/20 à chacun des modules) :
Evaluations écrites portant sur les différents contenus de chaque module. Les modules optionnels de font pas l'objet d'une validation spécifique

3- Présentation orale finale d’une synthèse personnelle de l’ensemble du parcours (10/20).

Une 2ème session est organisée en septembre pour les épreuves non validées.
Les reports de notes sont possibles d’une année sur l’autre pour les étudiants qui se réinscrivent dans la limite de 3 réinscriptions.

Cours et examens en présentiels, susceptibles d'être réalisés à distance en fonction des consignes sanitaires en vigueur.

Programme

L'enseignement comporte :

• Un tronc commun et des modules thématiques, un stage et un mémoire et une soutenance : Un tronc commun (4 séminaires de 2 jours) organisé à l’Université Claude Bernard Lyon 1  (56 heures). Ce séminaire sera organisé si au moins dix participants sont inscrits à l’UCBL.
• Un module "Découverte de la démarche d'activité physique adaptée".
• 3 modules thématiques de 2 jours, organisés par les autres universités partenaires (42 heures). Ces séminaires seront organisés à Saint-Étienne, Marseille et Clermont-Ferrand si au moins trois participants sont inscrits dans l’université organisatrice.
• Stage de mise en situation dans une équipe agréée : 50 heures, dont 25 heures possibles sur son propre lieu d’exercice.
• Mémoire, sous forme de carnet de route, constitué de 4 étapes, rédigé au cours de la formation et donnant lieu à une présentation finale.
   Cette formation privilégiera une pédagogie active et participative s’appuyant sur l’expérience professionnelle des participant

Stages

Education du patient